Fiche C1. Pratique de la lecture active : PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review)

Techniques et méthodes :

1. Preview (Aperçu) :

   • Survolez rapidement le texte pour avoir une vue d'ensemble

   • Lisez les titres, sous-titres, introductions et conclusions

   • Examinez les graphiques, tableaux ou images

2. Question :

   • Formulez des questions sur le contenu avant de lire en détail

   • Transformez les titres et sous-titres en questions

   • Référence croisée : Cette étape est similaire à l'auto-questionnement de la fiche C3

3. Read (Lire) :

   • Lisez attentivement le texte section par section

   • Cherchez activement les réponses à vos questions

4. Reflect (Réfléchir) :

   • Faites des liens entre ce que vous lisez et ce que vous savez déjà

   • Essayez de comprendre les implications des informations

   • Référence croisée : Cette étape peut bénéficier des techniques de la fiche C5 (analogies et métaphores)

5. Recite (Réciter) :

   • Après chaque section, récitez les points clés sans regarder le texte

   • Répondez à vos questions initiales

   • Référence croisée : Similaire à la technique de récitation de la fiche C2

6. Review (Réviser) :

   • Une fois la lecture terminée, résumez les points principaux

   • Vérifiez votre compréhension en répondant à toutes vos questions

   • Référence croisée : Cette étape peut être intégrée dans un plan de répétition espacée (fiche C4)

Exercices pratiques :

1. Journal de lecture PQ4R : Créez un modèle de journal avec des sections pour chaque étape du PQ4R. Utilisez-le pour un chapitre de manuel scolaire. Notez vos questions, réflexions et résumés.

2. Défi PQ4R en groupe : En binôme, appliquez la méthode PQ4R à un article scientifique. Comparez vos questions et résumés. Discutez des différences dans vos approches et compréhensions. Référence croisée : Combinez cet exercice avec la technique d'enseignement à d'autres de la fiche C2

3. PQ4R chronométré : Appliquez la méthode à un court texte en vous chronométrant : 2 minutes pour Preview, 2 minutes pour Question, 5 minutes pour Read, etc. Ajustez les temps selon vos besoins.

Références :

Basé sur les travaux de :

• Thomas, E. L., & Robinson, H. A. (1972), créateurs de la méthode PQ4R

• McDaniel, M. A., et al. (2009) sur l'efficacité des stratégies d'élaboration pour l'apprentissage

• Dunlosky, J., et al. (2013) sur l'efficacité des techniques d'étude