7. Epilogue

Source d'inspiration

À l'origine de ce recueil de méthodes et stratégies de travail, il y a un concept : la noèsiologie. Nous la définissons comme étant la science de la pensée, de l'intelligence et des processus cognitifs. Elle est issue d'une recherche interdisciplinaire en cours, englobant des aspects de la philosophie cognitive, de la psychologie cognitive, des neurosciences de l'éducation, centrée sur la compréhension des mécanismes et des dynamiques de la pensée humaine.

La noèsiologie a été conceptualisée en 2018 à la Haute École Pédagogique de Lausanne dans le cadre d'une thèse en didactique informatique, et n'est pas encore reconnue par la communauté scientifique. Vous qui êtes en train de l'expérimenter, n'hésitez pas à dire à l'enseignant qui vous en parlé ce que vous en pensez.

L'objectif global de ce guide est de vous fournir un ensemble complet et diversifié de méthodes de travail basées sur des stratégies et des outils cognitifs que vous pouvez utiliser pour optimiser vos apprentissages, renforcer votre motivation, et favoriser votre développement personnel tout au long de vos études.

Ce guide ne constitue pas un recueil exhaustif de toutes les stratégies existantes. Si vous utilisez des stratégies qui ne sont pas référencées ici et qui vous semblent pertinentes, vous pouvez nous les proposer. N'hésitez pas également à nous indiquer les éventuelles corrections à apporter [e-mail].

Une bibliographie plus complète est consultable à cette adresse : https://www.librarything.com/catalog/blanvill, accompagnée de lectures complémentaires en pédagogie qu'enseignants et élèves gagneraient à connaître pour pouvoir décider ensemble des objectifs de l'école à l'aube de l'arrivée des intelligences artificielles générales et de l'effondrement climatique.

Crédits

Les fiches de stratégies ont été générées le 15 août 2024 par Claude 3.5 Sonnet et Gemini Advanced 1.5, à l'aide des prompts qui suivent. Le test psychométrique par ChatGPT 4o. Chaque fiche s'appuie sur des recherches, expérimentations et théories fournies en références en fin de fiche. Les références bibliographiques qui ont été générées par l'intelligence artificielle Claude, ont été vérifiées par Gemini, mais n'ont pas été vérifiées, ni dans Perplexity, ni à la main : des hallucinations peuvent donc s'être glissées dans la bibliographie. La rédaction des prompts, les copiers-coller et la mise en page ont été réalisées par Christian Andany.

Prompt 1

Crée une fiche par sujet, pour chacun des sujets ci-dessus. La fiche couvrira l'entièreté du sujet et aura pour structure :

1. Un titre clair et concis avec le numéro de la fiche.

2. Quelques explications techniques ou pratiques qui expliquent les concepts de la méthode.

3. Quelques exercices ou stratégies concrètes que les élèves peuvent mettre en pratique.

4. Le(s) auteur(s) de référence sur le sujet de cette fiche.

Prompt 2

Liste toutes les redondances présentes dans les fiches précédentes.

Prompt 3

Régénère l'ensemble de ces fiches en incluant les références croisées.

Prompt 4

Rédige un texte d'introduction pour ces stratégies. Attarde-toi sur la dimension émotionnelle et affective que le suivi de ces stratégies pourra apporter aux élèves.